Our clients
The creative use of experiential learning has enabled us to develop tailor made solutions for our culturally-diverse clients. Our client base comprises successful entrepreneurs, flourishing companies, NGOs, government and semi-government institutions, faith based organisations, churches and schools. All clients are treated with the utmost confidentiality and discretion.
We specialize in:
- Facilitation
- Team development / Team building
- Mentoring
- Executive coaching
- Strengths finder coaching
- Induction programs
- Experiential learning
- Creative counseling
Our results
We measure our results in happy clients who keep coming back to partner with us for social, emotional and spiritual wealth in their companies. We believe one photo speaks a thousand words - as you can see in the following photo's:
Team building Jacaranda Children Home Multi Disciplinary Team 2021
Online Facilitator training workshop 2021
Open Window Teambuilding2020
Willa Krause Teambuilding 2019
Ervaringsleer Werkswinkel Witbank 2019
Youth Facilitation Polokwane 2019
Facilitator Training Bloemfontein 2016
Induksie NG Mootvallei 2016
Fasilitering Reformatoriese konvent 2015
Team building Montana High School Hockey team -2016
Debriefing and team building - Vintage and Vogue 2014
Jeuggroep fasiliteringswerkswinkel 2014
Group Ministry training at #Imagine - 2014
Hervormde kerk ADV Beplanning - 2014
Mentor training - 2014
Mentor training Level 2- 2014
Testimonial by one of our clients
Storieprente – en hoekom dit awesome is - Tiaan van Niekerk
Soos dit gaan in jeugbediening word kinders van tyd tot tyd na jou toe verwys deur ouens wat hoop dat jy deur een vinnige motiverende praatjie ‘n kind se optrede totaal gaan verander en beinvloed (lees: manipuleer) sodat die betrokke kind doen wat hulle graag verwag. Nou, dit werk nie heeltemal so nie, veral nie in relational jeugbediening nie. Ek het nie outomaties die reg om aan ‘n kind oor te dra dat hy of sy nou beter gecommit moet raak, kom nou, ruk jou reg en trek op jou sokkies, net omdat ek in jaartal nader aan die kind is nie. Dit werk nie so nie. Ek moet ook daardie kind se vertroue en respek verdien. Ek moet ook eers daardie kind se storie hoor. Want stories is hiper belangrik.
Ek sien toe vanoggend ‘n kind nadat sekere onderwysers gevoel het hy sal dalk eerder na my luister as na hulle. Nou, okay, maar ek weet mos ek kan nie dadelik met die deur in die huis val nie. Ek wil ook nie. Ek wil eers die kind se storie hoor.
Ek is al vir ‘n paar jaar deur Roelf Opperman van Bronze Baobab blootgestel aan ervaringsleer en storiekaarte, klein kaartjies met verskillende prente op wat persone dan kan gebruik om iets te vertel van whatever. Die kaart word die persoon se mondstuk. Omdat ek dit as ‘n tried and trusted metode ken, besluit ek toe om dit vandag ook in te span. Ek was nogals bang dat ek gaan sukkelom iets uit die ou te kry, ek ken hom nie goed nie. Groot was my verstomming oor wat toe gebeur.
Gewoonlik laat ek die persoon of persone so 3 kaarte kies, vandag was dit oor hoe jy die lewe sien, hoe jy die toekoms sien en hoe jy omgee sien. Die ou kies toe 4 kaarte en plaas hulle in ‘n spesifieke volgorde. Toe ek begin uitvra oor die kaart wat hy aanvanklik eerste gekies het, begin hy die volgorde verduidelik. Toe ek weer sien, is hy besig om ‘n comic strip te bou van sy lewe – ‘n uitgebreide metafoor in die derde persoon.
En hy bou. En hy bou. Soms is daar stiltes, dan wonder ek of ek dit moet verbreek, maar dan gaan hy aan en bou nog aan die storie. En ons gesels oor hierdie mannetjie in die storie. En dit word ‘n amazing ervaring. Naderhand begin die ou self die lyne deurtrek na sy eie lewe toe en ‘n klomp goed vertel – nie heeltemal dieselfde nie, maar naby genoeg dat ek die paralelle kon agterkom. En ek kom agter dat daar (soos ek vermoed het) HEELWAT meer agter ‘n skynbaar ongemotiveerde optrede sit as net luigeit.
Relational jeugbediening is nooit ‘n geforseerde jeugbediening nie – dis ‘n invitational jeugbediening. Net soos wat God ons uitnooi om deel te word van die ongeskrewe storie, ons uitnooi om uit te sien na ‘n toekomsverwagting, ons uit nooi om betrokke te raak by die mense rondom ons, net so moet ons tieners/jeug uitnooi om hulle vertroue met ons te deel (en dan mag jy dit onder GEEN omstandighede skend nie), om deel te word van ons lewens – sodat hulle ons later uitnooi om deel te word van hulle s’n, op hulle terme. Klink dit asof die mag uit jou hande gevat word? Ja, dit doen, en dis goed so.